生活馆运作规则

第1章 总则

• 第1条（目的）
• 提供学生安稳的氛围, 稳定身心, 提供团体生活享受家庭之情。
• 第2条（名称）
• 宿舍的名称为‘生活馆’。
• 第3条（运作）
• 生活馆入舍费及管理费等诸多费用是免费, 但餐费有本人负担。
• 低4条（使用时间）
• 在校规规定的上课期间, 经校长的认可可以延长或者缩短。
• 第5条（限制使用）
• 除了生活馆入舍者和管理职员之外不得利用本设施。但是认为对生活馆学生生活和设施没有妨碍的情 况之下, 经校长认可可以使用。

第2章 组织

• 第6条（运作委员会）
• 为有效的生活馆运作, 制定以下的生活馆运作委员,
  • ① 委员长：副校长
  • ② 副委员长：行政室长
  • ③ 委员：教育企划部长
  • ④ 委员：学生生活部长
  • ⑤ 委员：家长代表
  • ⑥ 生活面谈教师
• 第7条（功能）
• 运作委员会审查·决议以下的事项：
  • ① 生活馆运作规定的修改
  • ② 生活馆运作预算的结算及审查
  • ③ 其他重要的事项
• 第8条（会议）
• 委员长需要时召开运作委员会的会议, 半数以上的委员出席和出席委员 的半数以上的赞成来议决。
• 第9条（生活馆职员）
• 安排学生生活指导的生活面谈教师。
• 第10条（生活面谈教师的首长）
• 生活面谈教师的首长, 接受校长的命令指导·监督生活面谈教师的业务, 主管生活馆运作的实际业务。
  • ① 制造勤学氛围
  • ② 生活指导
  • ③ 安全指导
  • ④ 保健卫生指导
  • ⑤ 管理外宿及宿舍学生
  • ⑥ 监督餐饮
  • ⑦ 建议入·退舍
  • ⑧ 垃圾分类清理
• 第11条（生活面谈教师不在时替代业务）
• 生活面谈教师不在时，以校长之指定的教师替代。

第3章 入舍及退舍

• 第12条（入舍资格）
• 全校的学生在生活馆生活为原则。
• 第13条（入舍限制）
• 下列情形之一时, 可以限制入舍：
  • ① 传染病患者及带菌者
  • ② 在宿舍里因疾病或其它没有正当理由自愿退出宿舍者
• 第14条（入舍程序
• 希望入舍的学生经下列的程序：
  • ① 入舍申请者要提交家长签署的入舍申请书。
  • ② 接受入舍申请书的生活面谈教师，审查合适与否只有经校长的认可之后通知班主任。
  • ③ 通过所定的程序, 学生可以经过介绍生活馆的教育之后安排房间入舍。
• 第15条（退舍）
• 生活馆学生因疾病或其它不得已的事情退舍时, 与班主任面谈之, 生活面谈教师审查适合与否, 经校 长的认可退舍。
• 第16条（退舍处分）
• 对于传染病患者及带菌者, 生活面谈教师经校长的认可, 可以命令退舍。
• 第17条（入·退舍整理）
• 生活面谈教师在生活馆入舍及退舍，每次有人员变动时要记录在入·退舍记录簿。

第4章 财政及设施管理

• 第18条（财政的运作）
• 生活馆费用有学校的会计管理运作。
• 第19条（预算及决议）
• • ① 生活馆费用的预算编排通过生活馆运作委员会的审查来确定。
  • ② 生活馆费用的结算根据学校的会计程序，要报告到运作委员会。
• 第20条（宿舍费）
• 本校学生的生活馆费用有国家负担为原则。但生活馆生活所需要的个人生活费, 有学生本人负责。
• 第21条（预算的执行）
• • ① 预算的执行尽可能按照学校会计的执行方式。
  • ② 预算的执行通过舍监的要求行政室执行。
• 第22条（卫生查检）
• 对生活馆的厕所、淋浴室、走廊等要每季度消毒一次。
• 第23条（设施）
• • ① 为保修设施, 生活馆生活面谈教师记录生活馆生活指导日志, 对指责的事项，行政组即时保修。
  • ② 生活面谈教师随时检查、记录保修、报告生活馆内的打扫、整理情况、卫生情况及设施运行。

第5章 值班教师

• 第24条（值班的编排）
• 为学生指导的值班组的编排依照值班命令,
• 第25条（值班教师业务）
• • ① 准确的把握人员, 按照日课表进行指导。
  • ② 强化随时巡逻，对诸多安全事项尽力。
  • ③ 随时确认学生卫生情况及打扫、服装、仪容。
  • ④ 依照上课遵守生活馆开放时间，排除不方便。

第6章 生活指导

• 第26条（生活方针）
• • ① 把生活馆当做自己的家, 爱护公共物品，干净使用。
  • ② 把生活馆当成提高修炼圆满人格的道场。
  • ③ 把生活馆当成涵养秩序, 培养以DASOM人自豪的场地。
• 第27条（遵守事项）
• 生活馆学生在生活当中要遵守的事项, 另外拟定施行细则《附着-生活馆生活守则》, 点检生活馆学生的生活态度。

第7章 生活馆自治会的运作

• 第28条（目的）
• 组成每号室房长中心的自治会, 房长主导运作和宿舍活动的表率, 经营健康的生活文化, 力图学生成员们安稳稳定地过学校生活 稳稳定地过学校生活.
• 第29条（角色）
• 以房长为主导力量, 运作生活自治会, 制定生活馆相关的主要活动方针, 积极收集反映生活馆学生的意见, 要成为被学生们信任的自治会, 在老师的关注和关怀里合理运作。
• 第30条（组织）
• 本会在生活面谈教师的指导之下, 以房长为中心力量, 房长有生活面谈教师任命，经运作委员会审查, 校长最终认可。
• 第31条（房长资格）
• 房长的条件是3年级的学生, 在不得已的情况下, 最高年级顺序就任。房长必须遵守学校生活规定及生活馆的规定, 违反时可以剥夺房长资格。但是通过生活自治会的议决, 可以建议不免职, 校长最终决定。

附则

• 第1条
• 此规定自2012年3月2日开始施行

学校评价

目的

• ① 学校教育课程的评价，脱离形式主义, 让教育课程的编排·运作全盘实际评价, 把结果反映到编排下一次教育课程。
• ② 学校教育课程的评价1年实行1次, 以学校教育课程编排及运作的资料来活用。

评价内容

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