放学后学校（补习）韩语

• 通过说、听、读、写的协调成就培养基础韩语能力。
• 理解现代韩国人的生活风俗, 培养国际合作和积极应付国际社会的国际眼光。
• 通过韩语介绍我国文化到国外, 通过对话开拓国际眼光。
• 学习韩国人的行动形态和沟通要领, 把自己的想法和感觉表达自如。

读书教育

• 多文化学生因多样化引起的身份, 生活在不能读有关基础学历、生活文化学习的环境当中。
• 因此可以活用特别活动和学社补充不够的读书量, 也补充情绪涵养和生活文化。
• 因此可以活用特别活动和学社补充不够的读书量, 也补充情绪涵养和生活文化。
• 通过读书笔记引导学生的读书行动, 同时让学生写出自己所读过的书来能够实行整合性读书活动。

生活指导

• 通过持续、反复的学习生活指导, 让学生形成正确的价值观和正当的生活习惯。
• 通通过基本礼节、亲切、秩序、清洁的民主市民的基本素质的培养, 形成先进市民 意识。。
• 让学生在团体生活当中，相互爱护、尊重对方以及培育温暖心情。
• 尊重学生人权（排除体罚）及实行严格的校规有贯彻性的生活指导。
• 通过确保基本生活态度, 鼓励学生提高学力，预防指导学校暴力。